向管理要今天，向创新要明天。
2024年3月4日晚上，我校语文组在五楼会议室进行了集体备课教研活动。首先，京师时代教科院教育教学顾问从学生学习的内驱力出发，阐明了任务驱动和时间驱动对于打造我本高效课堂的重要意义，并且就学习任务单的使用提出了总的意见和建议。语文质量部长宋春燕老师分析和解读了在语文课上如何制作学习任务单，以及如何利用学习任务单助力学生的“学”和老师的“教”。
语文组分低、中、高三个年段分别进行教研。任教一年级的李清华老师以《吃水不忘挖井人》一课为例，给大家展示了“自由朗读课文、练一练预学单、学写字、奖励题”等四个任务单，每一个任务单都有明确而清晰的目标，从而保证整节课的学习目标顺利完成。
中段的语文老师也不甘落后，以质量部长赵世桃老师为代表的团队更加深入地理解了学习任务单的精髓，灵活地处理学习任务单中的矛盾，使得我本高效课堂的形式鲜活起来。
五、六年级的语文教师对学习任务单的讨论更加投入，更加激烈。他们时而冥思苦想，时而慷慨陈词，时而静心倾听，时而畅所欲言，为了每一个学习任务单的落地争论得耳红面赤，最后在欢乐和谐的氛围中达成共识。
五、六年级老师热烈讨论学习任务单的落地
学校教学质量的良莠，与集体备课水平的高与低息息相关。今天的京师附校正以精细化的管理，求真务实的教研，学习任务单的加持，朝着一个充满生机与活力的教学目标默默前行！
