为了促进教师队伍的专业化成长，积极构建高效的教学课堂，并着力提升教学质量，2024年11月11日，京师附校语文组开展了一场“同课异构”教学研讨活动。

      在此次活动中，满易、冯欢欢、赵世桃和吴宏赞四位优秀教师，以五年级上册第七单元的《鸟的天堂》这篇课文为载体，共同演绎了四堂精彩的语文课。他们紧扣单元语文要素，立足于学生核心素养的全面发展，并充分融入了“习课堂”的先进教学模式，为语文组老师提供了宝贵的学习范例，极大地拓宽了大家的教学视野。

      满易老师的课堂充满了激励与引导。他精准讲授，将宝贵的时间留给学生去自主学习、实践，时刻关注每位学生的学习状态和任务完成情况，及时给予孩子们细致的指导和热情的鼓励。通过朗读这一教学手段，他巧妙地引导学生抓住文章的关键词句进行品读，让学生深刻感受到大榕树的勃勃生机与生命之美。

      冯欢欢老师则以一组精美的图片作为导入，带领学生领略了不同时刻、不同姿态的大榕树与鸟儿的风采。她利用小印章作为激励手段，极大地激发了学生的学习热情。这样，让学生深刻体会到了大榕树与鸟儿之间的和谐之美。

       赵世桃老师的课堂则充满了自信与激情。她以富有感染力的语言和生动的动作引导学生思考、交流，毫不吝惜赞美之词，对学生的表现给予充分的肯定和鼓励。她巧妙地设置了“这真是一株_____的树”这一问题，引导学生深入探讨榕树的静态美与鸟儿的动态美，并通过视频展示群鸟飞翔鸣叫的壮观场面，让学生仿佛置身于“鸟的天堂”之中，领略到了这幅美丽画面的独特魅力。

      吴宏赞老师则以其细腻的观察和敏锐的洞察力赢得了大家的赞誉。她认真倾听学生的朗读和回答，及时给予指导，充分利用任务驱动、时间驱动和课堂管理口令来管理课堂。她通过图文并茂的教学方式，让学生更加直观地理解了“卧”、“直垂”等词语的含义。

      在评课议课环节中，语文组的听课教师对四位老师的课堂教学给予了高度的评价，同时也提出了宝贵的意见和建议。这次活动不仅让授课老师们从中得到了启发和提升，也让听课老师们受益匪浅。实现了资源共享，丰富了教研活动内容，对教师专业成长起到了积极的推动作用。